Ανάλυση για τα κρούσματα λοίμωξης από τον κορωνοϊό σε παιδιά ηλικίας 4 έως 18 ετών παρουσίασε ο Εθνικός Οργανισμός Δημόσιας Υγείας (ΕΟΔΥ), παραθέτοντας τα αποτελέσματα κατά τη χρονική περίοδο 3 Ιανουαρίου με 15 Φεβρουαρίου.
Όπως τονίζεται στην έκθεση, λόγω του σημαντικού προβληματισμού για το άνοιγμα των σχολείων κατά τη διάρκεια της εξάπλωσης της Όμικρον, εφαρμόστηκε στις 09 Ιανουαρίου 2022 οριζόντιος διαγνωστικός έλεγχος τρεις φορές την εβδομάδα στους εκπαιδευτικούς και σε ολόκληρη την πληθυσμιακή ομάδα των παιδιών 4-18 ετών.
Ειδικότερα, διενεργήθηκαν περίπου 4.200.000 τεστ για την πρώτη εβδομάδα της επαναφοράς στις σχολικές αίθουσες. Η πληθυσμιακή ομάδα των παιδιών 4-18 ετών είναι η μοναδική που ελέγχεται εξ ολοκλήρου. Παράλληλα το πρωτόκολλο για τη λειτουργία των εκπαιδευτικών μονάδων προβλέπει εκτεταμένους διαγνωστικούς ελέγχους σε περίπτωση κρούσματος σε μια τάξη, καθώς και εφαρμογή επιπλέον προληπτικών μέτρων.
Βάσει των επιδημιολογικών δεδομένων από την επιτήρηση του ΕΟΔΥ προκύπτει ότι μετά το άνοιγμα των σχολείων λόγω των μέτρων που εφαρμόσθηκαν, παρατηρήθηκε σταθεροποίηση του αριθμού των κρουσμάτων στην ηλικιακή ομάδα των παιδιών 4-18 ετών.
Συγκεκριμένα, την πρώτη εβδομάδα του Ιανουαρίου (03/01-09/01/22) στην ηλικιακή ομάδα των παιδιών 4-18 ετών δηλώθηκαν συνολικά 43.816 κρούσματα λοίμωξης από το νέο SARS-CoV-2, ενώ ο αριθμός αυτός παρέμεινε σε σταθερά επίπεδα (με εύρος κρουσμάτων από 36.444 έως 43.349 ανά εβδομάδα) μέχρι και τις 15/02/2022, οπότε και εμφανίστηκε μείωση των κρουσμάτων στα 11.831 ανά εβδομάδα.
Τα δεδομένα της επιτήρησης υποδεικνύουν ότι η εβδομαδιαία επίπτωση των κρουσμάτων COVID-19 παρέμεινε σταθερή στην ηλικιακή ομάδα των παιδιών 4-18 ετών, γεγονός που υποδεικνύει ότι τα μέτρα που ελήφθησαν μετά το άνοιγμα των σχολείων απέτρεψαν την έξαρση της διασποράς του ιού στα παιδιά, παρά τα χαμηλά ποσοστά εμβολιασμού στην ηλικιακή ομάδα 4-11 ετών.
Η έκθεση του ΕΟΔΥ, καταλήγει επισημαίνοντας πως, τα μέτρα πρόληψης στα σχολεία αποτελούν ένα θετικό παράδειγμα αποτελεσματικής πρόληψης της διασποράς με παράλληλη διασφάλιση της ομαλής εκπαιδευτικής δραστηριότητας.